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我国应加快实现绿色出版印刷理念的步伐

2011-04-18 11:38 来源：中印网责编：王岑

摘要：: 绿色出版是针对传统粗放式出版提出的，即运用现代科技手段，立足文化生态可持续发展的健康文明型、节约环保型、数字集约型的大出版形态。

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小C专访｜正博总经理范

小C专访·炜冈股份董事

　　【CPP114】讯：绿色出版是针对传统粗放式出版提出的，即运用现代科技手段，立足文化生态可持续发展的健康文明型、节约环保型、数字集约型的大出版形态。绿色出版包含的内容很多，它是对传统粗放式出版的纠正和改善，其核心理念是以经济、社会、文化和环境的和谐为目标而发展起来的一种新的出版理念，是出版产业为适应文化生态、现代科技与健康节约需要而产生出来的一种新型出版方式。

　　提倡绿色出版理念

　　树立绿色出版理念，首先须更新观念，转变思维模式。绿色出版不仅是出版业积极应对环境和发展问题的可行方案，也是践行自身社会责任的重要环节。应走出“重投资、轻管理，重规模、轻效率，重体制、轻机制”的误区，树立“资源约束、资源优化”的新出版理念，充分利用现有基础，着重于创新、改造和挖潜，鼓励科技进步和劳动者塑造，提高生存的效率和效益来保障出版产业绿色、持续、快速、健康地发展。通过优化出版品种、减少豪华本设计、加大中小学课本的循环使用等具体活动，达到倡行绿色出版理念的目的。

　　随着国家免费提供教科书政策的实施，供给对象从贫困地区的农村中小学生，逐步覆盖到所有义务教育阶段的学生，义务教育教材由个人的物品转变为公共产品，这为教材循环使用由提倡和自愿逐步过渡到强制执行创造了条件。2006年，国家首次将“鼓励教科书循环使用”写进新修订的《义务教育法》中。从2008年春季开始，一些省市按照教育部、财政部联合下发的《关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》，已建立部分科目免费教科书的循环使用制度。纳入循环使用的教科书包括小学的《科学》、《音乐》、《美术》等8门。除了国标的副科教材外，一些省份（如山西）的地方教材、《信息技术》等教材也和国标副科教材一样，实行循环使用。据悉，我国每年生产中小学生教科书所费纸张，需砍伐900多万棵大树。循环使用既有效节约资源，减少污染，还能培养学生的环保意识、节约意识、责任意识、社会功德意识，使之在实际生活中养成为他人负责的心态和行为方式。

　　坚守绿色健康内容

　　无论是传统出版还是数字出版，生产过程的第一环节都是内容生产。出版单位是优质信息和文化知识内容的提供者，其核心竞争力来自于出版物的内容质量。在个性阅读盛行的时代，出版界更应处理好“引导阅读”与“服务阅读”的关系，积极传播健康向上的先进文化、优秀的民族传统文化，以高度的文化使命感和出版专业化要求，努力打造优秀的文化品牌，抵制“庸俗、媚俗、低俗”之风，切实发挥教育人、鼓舞人的作用。目前，“十二五”国家重点图书、音像、电子出版物出版规划项目业已编制，届时将有更多代表国家水准和当代科研水平的精品力作问世。在此良好大环境下，地方出版部门也应努力多出服务于党和国家工作大局的重点出版物，利用优秀的图书品种带动推进全民阅读工程，带动服务“三农”特别是农家书屋工程的完成。

　　加速推进数字出版产业链

　　数字出版是建立在现代科技基础上，融合并超越了传统出版内容而发展起来的新兴出版产业，它是以“图书内容+数字技术”形式实现的。这一新兴出版业态，带来的不仅是阅读媒质、阅读方式的转换，更是编辑内容、编辑手段的变革。