【CPP114】讯：近期，随着高考录取院校的一一放榜，考生们绷紧的神经终于可以得到放松，但结果也是几家欢喜几家愁，每到这时总会想起范进中举的情景，嘴角不禁勉强挤出几下无奈的微笑。浩浩荡荡的高考大军，当被问到自己所选择的专业时，似乎都会陷入茫然状，对一切显得那么陌生。就像经济热的时候，大家一窝蜂争报经济；IT热的时候，大家蜂拥抢报计算机专业一样。

　　虽然专业不对口就业已屡见不鲜，但是对于某些技术性较强的工作而言，所学的专业还是一部分决定了今后的职业方向的。譬如印刷、包装等特色技术性专业，而且近年来全国开办印刷专业的院校也是发展向好。

　　市场经济的全面展开，印刷业得到了迅速发展，也促进了印刷教育的发展。在我国进入20世纪90年代后，各省许多高校设立印刷工程专业或包装装潢专业。初步统计有：江南大学（原无锡轻工大学）、山东曲阜师范大学、天津职工大学、广东轻工职业技术学院、深圳职业技术学院、湖北荆门职业技术学院、西安理工大学、北京首都师范大学、武汉大学印刷与包装系、北京印刷学院、西安理工大学印刷包装工程学院、湖南工业大学（原株洲工学院）包装与印刷工程学院、上海理工大学出版印刷学院、郑州大学包装工程系、天津科技大学包装与印刷工程学院等院校共计23所。

　　另外还有像华南理工大学、中国人民解放军信息工程大学、长沙理工大学轻化工学院等学校也都有与印刷相关的专业设置，印刷中等职业技术教育在各省市也普遍开展，在北京、上海、大津、河北、辽宁、广东、广西、贵州、河南、山东、陕西、福建、浙江、云南、新疆、安徽等地都有专业印刷技术学校。各类印刷专业在校生总数估计不会少于5000人。应该说我国的印刷教育已经形成了规模，已经为我国印刷业的发展提供了强有力的支持。

　　近年来，我国印刷行业发展非常迅猛，印刷类院校也由最初的几所发展到现在的“20多所院校开设印刷类本科专业，80余所院校开设了印刷与包装类高职专业”的规模。印刷教育的发展整体呈上升态势，除却传统的院校开办此类专业外，慧聪丝印特印网特开设网络课堂，以新的形式传播丝网印刷的相关知识。

　　二、各院校印刷专业发展向好问题亟待解决

　　我国印刷教育之路已经走了几十年，教育体系日臻完善。到2005年底，开设印刷教育的技工学校、职业学校、本科院校加起来有100所左右，规模大、层次全。

　　但是随着印刷教育规模的逐步扩大，教育中的负面问题也不断涌出，“教”与“学”都表现出一些迷惘。学生对印刷教育产生怀疑：不知道印刷究竟需要学哪些东西，能学到什么？教育工作者也很困惑：印刷教育的着眼点在哪里，印刷到底需要什么样的教育，印刷教育之路怎么走？很多印刷教育工作者、业内专家都在研究印刷教育，探索其未来的方展方向。

　　但同时也带来了很多问题：教学资源不足、学生实习设备资源紧缺、师资匮乏、教学内容更新跟不上技术更新的速度、印刷教育学科体系不完善等，同时，企业对高校的人才期望和引领技术创新的期望很高。如何让印刷教育很好地服务行业区域报道，并最终引领行业，是印刷教育工作者、印刷从业人士应该深入思考的问题。

　　目前，印刷业需要的人才层次也是不均匀的。印前、印刷、印后加工各个环节都需要不同类型的人才。因此，我国教育体系要针对具体的需要培养出不同层次、不同领域的印刷业人才。综观目前的教学形式，如印刷机械、印刷复制、包装工程等专业的专科或是高职教育培养出了许多有动手实践能力的人才，但是就防伪技术等方面的人才却显得不足。因此，我们的印刷教育还应加强技术方面的培养，使我们能印出更高质量的产品，我国的印刷业能更快的发展。

　　从国内外宏观经济形势来看，我国印刷行业一方面正面临最大的机遇。据了解，世界上发达国家的印刷业产值占到GDP的3%4%，而我国的印刷业产值大约只占到GDP的2%；在人均用纸方面，美国等发达国家大约是30kg,我国则大约是5kg。另一方面，因为中国加入WTO后国外包装印刷大企业纷纷进入我国，对我国的印刷行业形成了巨大冲击，再加上各种综合因素的影响，学校培养出来的人才层次较低，不足以满足印刷包装行业的需求。这三个方面的影响下，我国印刷行业人才资源表现出欠缺之势。



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